Učitelské listy
-
Markéta Hronová: Co mají děti vlastně umět? O podobu nové výuky se přou dva týmy, rozhodne ministr Plaga
Spor mezi světovými odborníky na pedagogiku o tom, zda se ve výuce zaměřovat více na znalosti, nebo na kompetence, se nyní přenáší i do Česka. A experti, kteří připravují reformu vzdělávání, se zatím na vzorových školních vzdělávacích programech pro učitele neshodli. Národní pedagogický institut (NPI) už více než dva roky pracuje na verzi, která je spíše…
-
Martin Kříž: V přírodovědné, matematické i čtenářské gramotnosti se dlouhodobě zhoršujeme. Českým žákům chybí především zvídavost, vytrvalost a víra ve schopnost měnit svět kolem sebe
Pro ty, kteří raději čtou souvislé texty, přinášíme komentář z analýzy mezinárodního šetření PISA 2025 uveřejněného Get The Point 14. 9. 2026 (samozřejmě s doprovodnými grafy, link naleznete níže). Zdroj. Čeští patnáctiletí si v mezinárodním šetření PISA 2025 vedou v přírodovědě nad průměrem zemí OECD. Za dobrým výsledkem se ale skrývá varovnější zpráva:
-
Josef Mačí: Přestáváme umět číst. Odbornice popisuje, co je potřeba změnit
Vzdělaná společnost musí rozumět psanému textu. V téhle schopnosti se ale Česko propadá. I když se můžeme uklidňovat, že spolu s námi také celý svět. Co s tím, popisuje v rozhovoru Hana Košťálová, odbornice na rozvoj čtenářství. Zdroj: Seznam.Zprávy.cz 11. 9. 2026 Rok od roku se čeští žáci zhoršují ve čtení a porozumění textu. Ukázalo to
-
Markéta Hronová: Lifehack pro úspěch školáků? Žádné elitářství a důraz na jednu konkrétní vlastnost, ukazuje příklad premiantského Estonska
Estonsko patří dlouhodobě k evropské špičce ve vzdělávání. A nové výsledky mezinárodního testování PISA úspěch jeho žáků znovu potvrdily. V přírodních vědách a v matematice se umístili nejlépe z celé Evropy, ve čtení byli druzí hned za Irskem. Země se tak dostává před dříve opěvované Finsko, kterým se ale svým přístupem hodně inspirovala. Estonský úspěch…
-
České děti přestávají rozumět psanému textu. Dramaticky ubylo i nejlepších čtenářů
Českým patnáctiletým žákům se zhoršují čtenářské dovednosti a problém se netýká jen nejslabších. Podle nejnovějšího šetření PISA (Programme for International Student Assessment) výrazně přibylo dětí, které nedosahují ani základní úrovně čtenářské gramotnosti, zároveň však citelně ubylo těch nejlepších. Analýza testových odpovědí navíc naznačuje, že žákům…
-
Pět let svobodné školy: jaké výsledky demokracie a sebeřízeného vzdělávání vidí výzkumníci v experimentální základní škole?
Soukromá základní škola svobodného demokratického vzdělávání v Košicích („Svobodná škola“) si v těchto dnech připomíná pět let od svého otevření. Jako jediná škola na Slovensku v praxi experimentálně ověřuje model svobodného demokratického vzdělávání se sebeřízeným učením. Pět let unikátního školního experimentu a výzkumu v Košicích Při této příležitosti…
-
Pavel Kasík: AI ve školách až zázračně pomáhá. Dopad na výsledky žáků je tragický
Nástup AI do škol probíhá živelně. Učitelé i studenti se stávají pokusnými králíky. A výsledky experimentů ukazují, že chatboti umí ve škole ochotně pomoci skoro se vším. Což je problém, pokud nám na vzdělání záleží.
-
3.–7. 11. 2026 Týden humánní pedagogiky
Učit srdcem. Humánní pedagogika Paata Amonashvili v Česku. Přednášky, debaty, semináře, online kulatý stůl. Kde: Praha & Akademie LibchavyPro koho to je: — pro učitele, kteří hledají něco hlubšího než další techniku— pro ředitele, kteří chtějí proměnit kulturu sborovny— pro rodiče, kteří se ptají, jak mluvit s dospívajícím— pro každého, kdo cítí, že naší…
-
Babiš se nevídaně ostře pustil do Plagy: „Mohl by vysvětlit občanům, proč dáváme 20 miliard na soukromé školy“
Mezi ministrem školství Robertem Plagou (za ANO) a premiérem Andrejem Babišem (ANO) panuje napětí kvůli návrhu rozpočtu na příští rok. Premiér se do ministra nebývale ostře pustil i před kamerami na tiskové konferenci po jednání vlády. Spor mimo jiné panuje kvůli třem miliardám korun, které podle Plagy v návrhu chybějí na financování
-
Čeští žáci se zhoršili v matematice i čtení, mezinárodně byli nad průměrem
Ministr školství Robert Plaga představil výsledky mezinárodního testování středoškoláků za rok 2025. Čeští žáci se zhoršili v matematice i čtení. Nadprůměrně se jim ale dařilo při řešení úloh v digitálním prostředí. Zdroj: Hospodářské noviny, ČTK 8. 9. 2026 Čeští patnáctiletí žáci se v mezinárodním testování PISA 2025 oproti roku 2022
-
Marie Kuželová: Babiš školství nerozumí, říká předseda Učitelské platformy Kaderka
Sliby vlády o prioritě vzdělávání berou v rámci rozpočtu za své a učitelé podle předsedy organizace Učitelská platforma Michala Kaderky nemají moc důvodů věřit, že si v budoucnu skutečně polepší. V rozhovoru pro Novinky varuje, že lidé ve školách ztrácejí důvěru ve vedení resortu, a volá po odborné debatě místo výkřiků na sociálních sítích. Na vzdělávání by…
-
Marie Starostová, Kateřina Vrbatová: ANKETA – Největší problém českého školství? Nikdo ho neřídí. Odborníci zmiňují i neustálé změny a málo peněz
Málo peněz, nekoncepčnost a nerovná kvalita jednotlivých škol. To jsou podle deseti expertů, které web iRozhlas.cz oslovil ve velké anketě, některé z největších problémů českého školství. Odborníci se ve většině shodnou na tom, že školství neprospívá například to, že se neustále mění pravidla a požadavky ze strany státu. Zdroj: iRozhlas.cz 4. 9. 2026 Každý…
-
Pedagog: Učitel formuje děti vším, co dělá. Čím více je lidí s dobrým charakterem, tím lépe se žije
Škola by neměla být pouze místem pro předávání znalostí, ale v duchu myšlenek Jana Amose Komenského také dílnou lidskosti. Výchova charakteru ovšem není otázkou jedné hodiny nebo vyučujícího – prostupuje celým pedagogickým procesem. „Je zřetelné, že čím více je ve společnosti lidí s dobrým charakterem, ať už je to váš soused, lékař nebo premiér, tím lépe se…
-
Ondřej Šteffl: Černé labutě vzdělávání. Školství je jako loď, kterou musíme přestavět během plavby
Systém veřejného školství – hlavní poskytovatel a záruka vzdělávání – je v krizi, která se prohlubuje. A to nejen u nás. Prvotní příčiny krize ale nejsou v závadách uvnitř systému. Jsou důsledkem prudkého vývoje, ke kterému dochází mimo školství. Něco se změnilo – ve světě, ve společnosti. Školský systém bohužel na změny nezvládá reagovat, neumí to, nikdy…
-
Jan Vöröš Mušuta: Rozpočet pod 300 miliard není přidáním do školství. Je to jen další škrt
Ministr školství Robert Plaga po jednání s ministryní financí Alenou Schillerovou oznámil, že rozpočet ministerstva školství pro příští rok „velmi významně přiblíží“ 300 miliardám korun. Na první pohled to zní jako dobrá zpráva. Letos ministerstvo hospodaří s přibližně 284 miliardami, takže se opravdu bavíme o více penězích než letos. Zdroj: Hospodářské…
-
Markéta Hronová: Rozpočet školství bude nakonec nižší, než se předpokládalo. Délka letních prázdnin se měnit nebude, říká Plaga
Po prvních jednáních s ministryní financí Alenou Schillerovou (ANO) uváděl ministr školství Robert Plaga (ANO), že školský rozpočet bude směřovat k 300 miliardám korun. To se ale nakonec nejspíš nepodaří. V rozhovoru s HN vysvětluje, že za to mohou snížené dotace z evropských fondů. Na klíčové výdaje, včetně vysokých škol, ale prý v této fázi vyjednávání…
-
Světlana Witowská: Místo délky prázdnin raději řešme, jak posouvat děti navzdory jejich sociálnímu zázemí, radí pedagog Pražák
Až se všechny děti budou učit naplno a s radostí, tak můžeme řešit nedůležité věci, jako je délka prázdnin, říká pro Český rozhlas Plus pedagog a popularizátor učitelství Daniel Pražák. Důležitým tématem je podle něj schopnost posouvat děti navzdory jejich sociálnímu zázemí. „Když vaši rodiče budou mít jen základku, tak je dnes prakticky jisté (i když…
-
Co nás čeká ve školním roce 2026/27?
Ve školním roce 2026/2027 se začíná do praxe promítat hned několik připravovaných legislativních změn. Odkladová novela mění složení prvních tříd, indexové financování poprvé rozděluje peníze pro školy se sociálně znevýhodněnými žáky a komunální volby v říjnu rozhodnou o tom, kdo bude v příštích čtyřech letech řídit většinu mateřských a základních škol. V…